Prácticas INVTICUA17

jueves, 27 de abril de 2017

Práctica 7: Observación, análisis y reflexión crítica sobre la realidad en el aula

María Asunción Mora Requena
Centro de prácticas: I.E.S. Torrellano
Edad: 18-22
Género: mujer
Especialidad que cursas: Máster en Formación del profesorado
Curso académico: 1er curso
Curso en el que has realizado las prácticas: 4º de la ESO

miércoles, 12 de abril de 2017

PRÁCTICA 5. UN VÍDEO SOBRE TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN

El vídeo que coy a compartir con vosotros se titula "Tecnología en educación" realizado por José Lloveres, responsable de Tecnologías educativas en Innedu (Instituto de Innovación en Negocios educativos). Aquí se nos muestra las razones por las que debemos introducir y emplear las nuevas tecnologías en el sistema educativo. No hay que olvidar que desde hace un tiempo vivimos inmersos en una revolución tecnológica, la cual está irrumpiendo en todos los ámbitos de nuestra vida.
Por todo lo anterior, creo que algunos docentes deberían dejar sus miedos al lado y concienciarse de los recursos que tienen a su alcance para contribuir en la mejora del proceso de enseñanza- aprendizaje. Es por esto que considero que debería formarse al profesorado en las nuevas tecnologías para que éstos puedan responder  a las diferentes necesidades del alumnado, los cuales han nacido en esta sociedad del conocimiento y la información.

martes, 11 de abril de 2017

Práctica 7: Observación, análisis y reflexión crítica sobre la realidad del aula

  • Nombre y apellidos: Sara Mª Antón Sánchez
  • Centro de prácticas: IES María Blasco
  • Edad: 23-27 años
  • Género: mujer
  • Especialidad que cursas: Máster en Formación del Profesorado
  • Curso académico: 1er curso
  • Practicum: Practicum II
  • Curso en el que has realizado las prácticas: 1º Bachillerato
El pasado mes de febrero, relaicé mis prácticas del Máster en el IES María Blasco, un instituto que se encuentra en la localidad de San Vicente del Raspeig y que recoge a unos 1020 alumnos. Este centro no me es desconocido, ya que cursé 1º y 2º de Bachillerato en él. Mi experiencia como docente ha sido muy distinta a la de alumna, por supuesto. Pero ha sido emocionante, esclarecedora y motivadora.

Práctica 5. Un vídeo sobre Tecnología y educación

Más que compartir un vídeo de cómo se usan las nuevas tecnologías en el sistema educativo o de las posibilidades que éstas tienen en él, me gustaría hacer una reflexión sobre el uso de las TIC's por parte de los profesores en la actualidad. 

Seguro que todos conocemos profesores/maestros que son partidarios del uso de las TIC's y las usan a diario en el aula pero, la realidad es que hay muchos otros que no se sientes cómodos con ellas y que piensan que pueden seguir impartiendo sus clases sin necesidad de las nuevas tecnologías. 
¿Es posible que estos profesores tengan miedo a las TIC's o simplemente lo hacen por comodidad?

Práctica 5. Un vídeo sobre Tecnología y educación

El vídeo que comparto con vosotros se llama "Nuevas tecnologías aplicadas a la educación" realizado por la Universidad Internacional de la Rioja (UNIR). He seleccionado este vídeo porque considero que es un buen ejemplo de cómo integrar las nuevas tecnologías en el aula y, además, algunos de los alumnos dan su opinión mostrándose ilusionados y motivados con el trabajo que hacen en clase. Asimismo, también es muy interesante ver que son los propios alumnos los que hablan de combinar el uso de las nuevas tecnologías con los libros de texto para que el proceso de aprendizaje sea más completo. 

Práctica 5: Un vídeo sobre Tecnología y Educación

"El Sistema Educativo del Siglo XXI" es un vídeo realizado por el programa Redes en el que se centraron en Educación. Me aprece muy interesante ver en apenas tres minutos la historia de la Educación y cómo la sociedad se ha ido adaptando a la tecnología de su tiempo. Pero ¿nosotros -como profesores- nos hemos adaptado a la tecnología de nuestro tiempo?, ¿el Sistema Educativo del siglo XXI ha cambiado?, ¿respondemos en las aulass a lass necesidades de los alumnos?, ¿somos capaces de hacer las clases de manera distinta a como se planteaban en la Revolución industrial? En definitiva, ¿somos capaces de adaptar las nuevas tecnologías, las de nuestro tiempo, al Sistema Educativo?

lunes, 10 de abril de 2017

Práctica 6B: La canción de los lunes

Brave (Indomable) - Volaré

 Hoy queremos compartir con vosotros la canción Volaré de Russian Red. Este tema aparece al principio de la película de Disney Brave (Indomable). 

Si analizamos la letra de la canción, podemos trabajar algunos temas importantes de la Lengua y la Literatura en cualquier curso de la E.S.O.

domingo, 2 de abril de 2017

Práctica III. Análisis de una web relacionada con DDL

Proyecto aula



Esta semana voy a hablar de la web "proyecto aula". Tuve conocimiento de ella gracias a mi profesor de latín del instituto. Se trata de una web con nuevo contenido semanal, este blog es un proyecto por divulgar todo lo que conlleva el mundo de la lengua y la literatura, con multitud de recursos de lo más dispar, pero siempre con un objetivo común: servir como soporte para la explicación tanto de la parte teórica como de la práctica para la asignatura de castellano. También dispone de una amplia biblioteca de contenido (textos, ejercicios, etc.) para imprimir y usar en clase.


sábado, 1 de abril de 2017

Práctica 4. Slideshare

El autor de la presentación de Slideshare que he seleccionado es un profesor de secundaria y bachillerato y trata el tema de la narrativa renacentista de manera muy detallada y bien ilustrada con la finalidad de contextualizar la obra de El Lazarillo. Asimismo, comenta el argumento y los rasgos más destacados basándose en fragmentos de la novela. He elegido esta presentación porque considero que El Lazarillo es una obra que gusta mucho a los alumnos de secundaria y podría ser un buen apoyo para su explicación en el aula.